Apprendre en musique.com

Si vous suivez ces conseils et méthodes, je vous garanti que vous réussirez vos concours sans problèmes

Conditions générales

 Avoir une bonne hygiène de vie :

 - dormir suffisamment,

 - prendre un petit déjeuner équilibré.

 

En cours :

 - être concentré et écouter les consignes,

 - regarder attentivement le tableau, la carte, le document étudié,

 - écouter les explications données par le professeur,

 - ne pas bavarder avec ses camarades,

 - être actif, participer : lire, expliquer les documents, faire de son mieux pour répondre aux questions posées par le professeur,

 - poser des questions et demander des explications lorsque c’est nécessaire,

 - copier parfaitement les leçons en portant une attention particulière à l’orthographe des mots nouveaux, des noms propres,

 - bien noter, dans son cahier de textes, le travail à faire pour le ou les prochains cours.

 

Comment apprendre ses leçons ?

Apprendre une leçon est un travail régulier. Mieux vaut réviser 5 fois 10 minutes qu’une fois 50 minutes : la mémoire enregistre ainsi les connaissances plus facilement. Selon chaque personne, la mémorisation est différente. Certaines personnes ont une mémoire visuelle (et retiennent plus facilement ce qui est écrit dans le cahier, les couleurs des titres, les mots soulignés…). D’autres ont une mémoire auditive (et retiennent plus facilement ce que le professeur a expliqué en classe ou lorsqu’ils relisent à voix haute la leçon). D’autres ont une mémoire kinesthésique (et retiennent en écrivant les leçons, en créant des schémas, en dessinant…). Ces différents types de mémoire existent chez chacun d’entre nous. Il convient donc de diversifier au maximum les méthodes d’apprentissage.

Quelques conseils :

 - profiter des permanences et des études dirigées pour avancer son travail,

 - se changer les idées avant de travailler et faire une petite pause toutes les 20 ou 30 minutes,

 - apprendre dans un endroit calme favorisant la concentration (dans sa chambre, au CDI, à la bibliothèque…), plutôt assis à une table ou à son bureau,

 - ne pas apprendre en écoutant la radio, en regardant la télévision, ou en faisant une autre activité sur un ordinateur…

Une fois la leçon apprise, faire les exercices demandés par le professeur et faire deux ou trois exercices d’application supplémentaires pour vérifier que le cours a été bien compris.

Chaque soir, il faut reprendre les leçons vues le jour même :

 - essayer de se souvenir, cahier fermé, de ce qui a été étudié (titre de la leçon, sujet, documents utilisés…),

 - prendre ensuite le cahier et relire le cours et les documents étudiés, répondre, à nouveau, oralement aux questions posées et être capable de résumer les textes.

 - Souligner les mots importants, les titres du chapitre et des grandes parties,

 - penser à corriger les éventuelles fautes d’orthographe en utilisant le manuel ou un dictionnaire pour les mots difficiles,

 - recopier proprement le cours s’il est difficilement lisible et le relire plusieurs fois.

Il faut aussi apprendre la leçon la veille du cours suivant.

Mode d’emploi

 - Sur une feuille simple ou une fiche cartonnée (à conserver précieusement), recopier le plan du cours en utilisant des couleurs différentes pour les titres et les sous-titres.

 - Apprendre au fur et à mesure le plan du cours pour pouvoir resituer les connaissances dans le chapitre.

 - Apprendre ensuite le contenu de chaque partie :

 - première lecture à voix haute pour mémoriser, lentement, entièrement

 - seconde lecture à voix haute

 - récitation cahier ouvert, en regardant

 - récitation cahier fermé

 - relire pour vérifier et recommencer tant que le cours n’est pas bien su

 - possibilité de copier le cours pour l’apprendre, de faire des autodictées…

 - pour vérifier, reformuler, à voix haute ou à l’écrit, les contenus de chaque chapitre

 - imaginer les questions que pourrait poser le professeur

 - demander à être interrogé par un adulte ou un camarade

 - mémoriser parfaitement les définitions et l’orthographe des mots-clés

 - Apprendre les schémas, les cartes, en les reproduisant cahier ouvert puis cahier fermé

 

Pour préparer une évaluation :

 - ne pas s’y prendre au dernier moment mais réviser périodiquement,

 - relire la fiche contenant le plan du cours,

 - relire plusieurs fois le cours,

 - vérifier que le contenu de chaque paragraphe est maîtrisé,

 - vérifier que les définitions sont parfaitement sues (en les récitant ou en les copiant),

 - vérifier que les cartes et les schémas sont assimilés en les reproduisant.

Pour préparer une évaluation, il convient aussi revoir celles qui ont été faites précédemment (et donc penser à les conserver dans le cahier ou le classeur dans une pochette spécifique), de repérer les erreurs, les remarques du professeur pour ne pas les reproduire et de relire les corrections.